ENHORABONA ALS GUANYADORS DELS PREMIS PLOMA i PAPER 2018

El passat divendres 4 de maig es va celebrar l’entrega de premis de la VII edició del Certamen Literari de narrativa en valencià, Ploma i Paper, organitzat pel nostre centre San José i San Andrés.

Com en anys anteriors, l’acte va comptar amb la presència dels cursos escolars que participaven al concurs, membres de la comunitat educativa i es va realitzar al gimnàs a les 11h.

Cal destacar la dedicació del jurat format per Elena Jurado, professora del centre; Isabel García, exalumna del centre; i Ana Puchalt, membre d’APA, que van elegir per unanimitat guanyador/a en la Categoria A, destinada a alumnes de 5é, 6é i 1r ESO; a l’obra titulada:

El tresor

de Marcos Hervás Albuixech, de 1r d’ESO

I van quedar finalistes les següents obres a la Categoria A:

Roca Rei, el 1r guanyador, de Susana Folgado Portalés, de 1r d’ESO (2n premi).

El soldat Zack, de Mauro Martínez Pascual, de 6é de Primària (3r premi).

De la mateixa manera van decidir per unanimitat atorgar el premi de guanyador/a en la Categoria B, dedicada a alumnes de 2n, 3r i 4t ESO, a l’obra titulada:

El bes de l’àngel

De Carla Moreno David, de 4t d’ESO

I van quedar finalistes les següents obres a la Categoria B:

Una nit a les trinxeres, de David Puchades Pablo, de 4t d’ESO (2n premi)

T’estime iaio, de Paula Guillem Molina, de 4t d’ESO (3r premi)

Finalment, van decidir per unanimitat atorgar el premi de guanyador/a en la Categoria C, dedicada a exalumnes, a l’obra titulada:

El temps

de Carla Zamora Olmos, exalumna

I van quedar finalistes les següents obres a la Categoria C:

El maleit pantaló nou, de Erika Ruiz Ruiz, exalumna

No oblidem, felicitar a tots aquells que, sense guanyar, han deixat la seu empremta i que de segur tenen la seua oportunitat en les pròximes edicions.

Per últim, volem agrair l’assistència de l’Il·lustríssim senyor alcalde de Massanassa, Vicent Pastor; el tinent d’alcalde, Francisco Comes; Begoña Nieva, regidora de Cultura; el president de l’APA, José Alfonso; la Directora Titular, Sor Pilar Ramo, i el Director Pedagògic del centre, Ángel Sánchez.

Moltes gràcies a tots ells per donar suport a aquest projecte que ja és una autentica realitat.

Fins l’any que ve.
Fes clic ací per veure totes les fotos.

Cursa Solidària 2018

Ens és grat comunicar que el pròximo dia 9 de maig es farà la IV Edició de la Carrera Solidària, Projecte Esfera (l'activitat complementària que s'efectuarà en horari lectiu i que se dessenvoluparà en els carrers que envolten el col·legi), comptant amb la participació de tot l'alumnat del col·legi i donant també a les famílies, la possibilitat de participar, ja no sols com animadors, sinó també com corredors. La Carrera Solidària forma part del Projecte

Esfera. Tot allò recaptat anirà destinat al projecte “Asla Wapaia”.

Esta carrera està promoguda per COVIDE-AMVE (Cooperación Vicenciana para el

Desarrollo-Acción Misionera Vicenciana de España), que és una organització no governamental per al desenvolupament (ONGD) catòlica i de voluntaris, integrada per la 

Companyia de les Filles de la Caritat i la Congregació de la Missió (Pares Paüls) d'Espanya

La "Carrera Solidària" és una activitat que compleix una doble finalitat: per un costat, desperta en els més joves un esperit crític i solidari cap a les injustícies que afecten a milions de xiquets i xiquetes en tot el món i, per tant, recapta fons per a ajudar a la infància més desafavorida i fer que es respecten els seus drets. En aquest cas, concretament, els diners recaptats es destinaran al projecte d' “Asla Wapaia”.

Informació per a les famílies

Reglament de la carrera

Seguint la vida d'Estellés

El passat 25 d’abril els alumnes de 4t d’ESO vam anar a Burjassot des de l’assignatura de Valencià amb els professors Vicent Ferrer i Inma Olmos. L’excursió tenia com a objectiu fer una ruta per Burjassot, tot visitant els llocs més importants de la vida del poeta Vicent Andrés Estellés i una vegada allí cadascun llegiria un poema d’Andrés Estellés. Però el que nosaltres no sabíem era que tindríem una gran sorpresa en arribar a Burjassot.

Vam eixir de l’escola a segona hora del matí per agafar un bus i començar l’excursió. En aplegar allí ens deixaren 20 minuts per a esmorzar. I després arribà la gran sorpresa: la xica que anava a fer-nos la ruta era la néta d’Estellés! Quan ens van dir que la xica que teníem davant era la néta d’eixe escriptor que dúiem setmanes estudiant a classe tots ens quedàrem bocabadats, ja que teníem davant una familiar d’un grandíssim poeta.

A partir d’ací començàrem l’excursió. L’inici era el pou, on es va originar el poble de Burjassot. També passàrem pel mercat, la plaça de l’ajuntament, l’estàtua que el recorda, les sitges, i per diversos forns on va transcórrer la vida de Estellés. El millor de l’excursió era tindre a la néta d’Estellés amb nosaltres, ja que ens anava contant diverses anècdotes viscudes per la seua mare i, fins i tot, viscudes per ella.

Això va fer que aquesta excursió fóra tan fantàstica i que tots volguérem repetir una experiència tan meravellosa.

Finalment, sobre les 13:30 h vam agafar altra vegada el bus i tornàrem a Massansassa.

David Puchades Pablo (4t d’ESO)

Fesclic ací per veure les fotos

Entrega dels premis PLOMA i PAPER 2018

El pròxim divendres 4 de maig tindrà lloc al gimnàs del centre l'entrega del premi literari Ploma i Paper de narrativa en Valencià en la seua VII edició.

Hi haurà premis en les tres categories:
Categoria A: 5é, 6é d'Educació Primària i 1r d'ESO.
Categoria B: 2n, 3r i 4t d'ESO.
Categoria C: exalumnes del centre.
Esteu tots convidats. No falteu.

Mi experiencia - Meine Erfahrung

Text auf Deutsch (Abajo està el texto en español)

Ich besuche jetzt schon seit knapp zweieinhalb Monate die Schule San José y San Andrés in Massanassa in Form eines halbjährigen Schüleraustausches. Ich kam hier in Valencia, Spanien, mit meinen ziemlich ausbaufähigen Spanischkenntnissen an und hoffte natürlich hier mein Spanisch ein wenig aufpolieren zu können.
Meine Gastfamilie besteht aus meinen zwei Gasteltern, einem großen Gastbruder und einer kleinen Gastschwester, die auch die gleiche Schule besucht wie ich. Es wird so gut wie täglich bei den Großeltern und dem Onkel gegessen und glücklicherweise ist die Oma eine vorzügliche Köchin. Weitere Familienmitglieder sind zwei Hunde, ein Kaninchen und die Schildkröte Kiko, die sich seit meiner Ankunft hier noch nie bewegt hat, weshalb ich schon seit Tagen mit mir hadere, meiner Familie meinen aufkommenden Todes Verdacht mitzuteilen.
Mein Haus liegt direkt an der Bahn, was ich auch alle zwanzig Minuten zu hören kriege, die logistischen Punkte es aber auch wieder wett machen. Ich habe mein eigenes Zimmer, womit ich mich natürlich sehr glücklich schätze.
Meine Schule San José y San Andrés ist eine ziemlich kleine, katholische Schule, die sowohl Grundschule als auch Mittelstufe beherbergt. Ich besuche derzeit die Klasse 4ESO, die in Deutschland wohl der 10. Klasse entspricht. Mein Stundenplan gleicht sich ziemlich mit dem aus Deutschland ab, mit Ausnahme von Plástica (sowas wie Handwerken) und natürlich Valenciano (der Akzent hier in Valencia, der mich schon in so manche Ratlosigkeit getrieben hat). Auch ungefähr die Hälfte der anderen Fächer hier werden in Valenciano unterrichtet, was für jemanden, der noch nicht einmal so richtig Spanisch kann (Ich), sich als ziemlich schwierig herausstellen könnte.
Ich habe Spanier bisher immer als sehr offen und herzlich empfunden und auch hier wurde ich auf keinen Fall enttäuscht. Die Atmosphäre in der Klasse war für mich zuerst ziemlich ungewohnt, da hier vor allen Dingen das Schüler-Lehrer Verhältnis etwas ganz Anderes ist, als ich es aus Deutschland gewohnt bin. Hier ist es nicht ungewöhnlich wenn ein Schüler einen Lehrer Mal umarmt, was in Deutschland bei uns wohl einem Skandal entsprechen würde und auch werden die Lehrer hier mit ihrem Vornamen angesprochen, was auch in Deutschland als reine Beleidigung gelten würde. Ich schätze mich unglaublich glücklich mit meiner Klasse und bin auch sehr froh, dass ich trotz der offensichtlichen Sprachbarriere so gut aufgenommen wurde.
Die Lehrer sind meist verständnisvoll was mein öfteres Unwissen betrifft und  meine Mitschüler sind auch bereitwillig mir Sachen dreimal zu erklären bis ich sie wirklich verstehe. Meine anfängliche Taktik immer einfach zu lächeln und ,,sí” zu sagen, wenn ich etwas nicht verstehe, habe ich bis heute perfektioniert, fliege jedoch regelmäßig bei dann noch folgenden Nachfragen auf. Daran arbeite ich noch…
Valencia hat wirklich tolle Traditionen zu bieten, wie z.B. das ca. einwöchige Fest ,,Fallas”, das gigantische Statuen in der ganzen Stadt und viel Fiesta bedeutet oder auch Paella, ein wirklich leckeres Reisgericht mit bunten Zutaten.
Ich bin sehr dankbar dafür, hier in Valencia leben zu dürfen und das es mir trotz alledem sehr einfach gemacht wurde, mich hier wohlzufühlen. Das habe ich wohl meiner tollen Gastfamilie, meinen wirklich verständnisvollen Lehrern und meiner verrückten Klasse zu verdanken.
Vielen Dank!!!!!!
Henriette Schnelle (4º ESO) 

Texto en español - Text auf Spanisch

Hace dos meses y medio que asisto al colegio San José y San Andrés en Massanassa en la forma de un intercambio de estudiantes de medio año. Llegué aquí a Valencia, España, con mi bastante mal conocimiento de español y, por supuesto, esperaba mejorar mi español un poco.
Mi familia de acogida está compuesta por mis dos padres, un hermano mayor y una hermana pequeña, que también asiste a la misma escuela que yo. Nosotros comemos casi todos los días en la casa de los abuelos y el tío, y afortunadamente, la abuela es una excelente cocinera. Otros miembros de la familia son dos perros, un conejo y la tortuga Kiko pero no estoy seguro de si ella está viva en realidad porque nunca se ha movido. Mi casa está justo al lado del tren, que escucho aproximadamente cada veinte minutos, pero los puntos de logística lo compensan. Tengo mi propia habitación, lo que por supuesto me hace muy feliz.
Mi colegio San José y San Andrés es una escuela bastante pequeña que alberga los niveles de Infantil, Primaria y Secundaria. Yo asisto actualmente a 4º de ESO, que en Alemania probablemente corresponde al 10º grado. Mi horario es bastante similar al de Alemania, excepto por Plástica y Valenciano (el acento de aquí en Valencia, que todavía me confunde por completo). Además, aproximadamente la mitad de las otras asignaturas aquí se imparten en valenciano, que puede resultar bastante difícil para alguien que ni siquiera sabe español (yo).
Siempre consideré a los españoles como muy abiertos y cordiales y aquí tampoco me decepcionó en ningún caso. Al principio, el ambiente en la clase era bastante inusual porque, sobre todo, la relación alumno-docente es algo completamente diferente de lo que estoy acostumbrada en Alemania. Aquí no es inusual si un estudiante abraza a veces a un maestro, lo que en Alemania probablemente correspondería a un escándalo. Y además, llaman a los profesores aquí con su primer nombre, que también se aplicaría en Alemania como un puro insulto. Estoy increíblemente feliz con mi clase y también estoy muy feliz de haber sido tan bien aceptada a pesar de la evidente barrera del idioma. Los profesores comprenden mis dificultades académicas y mis compañeros de clase también están dispuestos a explicarme las cosas tres veces hasta que realmente los entiendo. Mi táctica inicial, siempre sonreír y decir "sí", cuando no entiendo algo, lo he perfeccionado hasta el día de hoy, pero me atrapan regularmente a las siguientes preguntas. Todavía estoy trabajando en ello…
Valencia tiene realmente tradiciones increíbles como, por ejemplo, las Fallas, que son estatuas gigantescas que se construyen por toda la ciudad y hay mucha fiesta. O la paella, un plato de arroz realmente delicioso. Estoy muy agradecida de vivir aquí en Valencia, y a pesar de todo eso, me ha sido muy fácil sentirme cómoda aquí. Se lo debo a mi familia de acogida increíble, a mis profesores realmente comprensivos y a mi clase loca.
Muchas Gracias!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Henriette Schnelle (4t d’ESO)

El museu de la nostra comarca

El passat 28 de març de 2018 la classe de 1r d’ESO anàrem d’excursió. Primer vam anar al col·legi per a fer classe normal, a primera hora tocava castellà. Després va vindre Vicent i Maribel i anàrem darrere de l’estació de tren de Massanassa a on estava l'autobús  i començàrem el viatge cap a Torrent a visitar el Museu Comarcal de l'Horta Sud.

Torrent és unes de les ciutats més poblades de la província de València. Té diversos edificis de l’ajuntament, té edificis nous i antics per exemple la Torre del Castell, que és una torre musulmana, i també té altres llocs d'interés com el casc antic, l’albereda i el Vedat.

L'autobús ens va deixar en una placeta en front del metro cap a les 10:00 del matí. Allí vam esmorzar i quan vam finalitzar ens vam dirigir cap al Museu Comarcal de l'Horta Sud.

El Museu és una casa antiga de llauradors, és una casa molt gran i pareix barroca. La van

construir l'any 1903 i es va convertir en museu l'any 2000.

Vam entrar i vam deixar les motxilles en una sala. Després va vindre Marta, que és la guia del Museu i ens va ensenyar tot el museu, es a dir, les nou sales que té, en aquestes sales hi ha utensilis típics de l'Horta Sud, també ens va posar un vídeo de com treballaven la palla.

La visita va finalitzar a les 12 h i Vicent ens va dir de fer un treball que consistia en trobar utensilis de les nou cambres. Al meu grup ens va tocar la cuina i l'estable i vam trobar utensilis com el forn, la lletera... i també férem un dibuix de l'estable.

Quan tots el grups acabaren el treball, vam eixir cap a on es trobava l'autobús i vam tornar a Massanassa .

Pense que l'excursió li ha agradat molt a tots perquè són coses típiques de la nostra comarca.

Marcos Hervàs Albuixech (1r d'ESO)

Fes clic ací per veure totes les fotos

Descobrint el nostre origen

El passat  6 de març els alumnes de Geologia de 4t d’ESO vam anar a visitar el Museu de Ciències Naturals de Vivers, a València. Els professors que van acompanyar-nos varen ser Elena i Vicent.

Aquesta excursió tenia la finalitat d’explicar què eren els fòssils, les seues etapes i en què consistia el procés de fossilització. Allí vam poder tocar els fòssils amb les nostres mans i vam veure dinosaures que ens van cridar molt l’atenció.  La nostra professora Elena ens va explicar tot els processos que van ocórrer des que començà la formació de la Terra fins als nostres dies. 

L’excursió va començar a les 9 del matí, quan arribàrem a València, anàrem caminant  fins al museu passant pel carrer Colom. Vam esmorzar quan arribàrem al parc de Vivers. A les 10:15 h entràrem al museu i començàrem la visita. Finalment, a les 12:30 eixírem cap a l’estació per a agafar el tren i tornar al col·legi.

Va ser una molt bona experiència i ens va agradar molt.

Lucía Terevinto i Marta Estivalis, 4t d’ESO.

Fes clic ací per veure les fotos

La història de València

El passat 20 de febrer de 2018 els alumnes de 4t ESO vam anar a visitar tota València, des de les assignatures de valencià i història amb els dos respectius mestres, José Antonio Asins i Vicent Ferrer. L’excursió consistia a anar mirant edificis de la València antiga i cadascú teníem un edifici marcat per a exposar i explicar l’art d’aquest.

L’excursió va començar a les 8 a l’estació de Massanassa, on estàvem tots els alumnes, ja nerviosos de si ens tocaria exposar o no. No obstant, l’ambient era molt bo ja que estàvem en família i la diversió estava assegurada passara el que passara.

Vam agafar el primer tren per anar a València. Una vegada allí, vaig començar jo l’excursió explicant l’Estació del Nord i així seguidament, amb calma, emoció i moltíssimes històries pels carrers i carrerons de València continuà l’excursió.

Quan acabàrem de veure la Catedral de València i apujàrem al Micalet era l’hora de dinar. Tota la classe, inclosos els mestres anàrem a menjar al Mc Donnald’s per agafar forces, ja que l’excursió no havia acabat. Quedava encara molta cosa per veure entre tots els monuments  i l’últim a exposar fou el Palau del Marqués de Dos Aigües.

En acabar de visitar per dins aquest palau tots anàrem junts cap a l’estació on havíem estat eixe mateix matí. No obstant ara era diferent. Era diferent perquè pareixia que tots ens coneixíem més i érem més íntims. I a més, també cal dir que en acabar l’excursió estàvem tots rebentats. Però, així i tot, va ser una molt bona experiència que jo per mi repetiria totes les setmanes. 

David Puchades Pablo (4t d'ESO)

Fes clic ací per veure les fotos

Programa Falles 2018

Us informem del programa de Falles 2018:

DIJOUS 15 DE MARÇ

9:00h. Elecció pública de les falleres majors i presidents, amb l'actuació de la xaranga del col·legi (acte de portes obertes).
10.00h-11.00h Campionat i jocs tradicionals del Casal Faller.
10:30h-11h Xocolatà en Infantil (a las classes).
11.00h-12.00h Xocolatà Primària i ESO amb l'actuació de la xaranga escolar.
12.00h-12.50h. Campionat i jocs tradicionals del Casal Faller.
13.00h MascletoBotellà. Les famílies estan convidades a disfrutar d'aquest acte.

15.15h-15:45h Assaig de l'ofrena
16.00h. Ofrenda de flors a la Mare de Déu (acte de portes obertes). La xaranga escolar ens acompanyarà al llarg de toda la vesprà.
Al finalitzar l'ofrena, els familiars podran endur-se els alumnes a casa.

DIVENDRES 16 DE MARÇ

9:00h. En el pati es realitzarà una oració en honor a Sant Josep (acte de portes obertes)
9:30h Activitat “Pinte la meua falla”
11:00h Cremà de la falla (acte de portes obertes). Al finalitzar la Cremà, els familiars podran endur-se els alumnes a casa.
12:00h Fi de la festa
Queda totalment prohibida l'entrada al col·legi de material pirotècnic.

BONES FESTES!!!!

No et quedes fora!!! Participa al Ploma i Paper.

Queden pocs dies per a participar al nostre concurs literari Ploma i Paper de narrativa en valencià. Categoria A: 5é i 6é de Primària i 1r d'ESO. Categoria B: 2n, 3r i 4t d'ESO. Categoria C: exalumnes. Termini: 16 de març de 2018. Ànim i participa. No et quedes fora!!! Enllaç a les bases del concurs